3rd Day 議政府科學高中→大長今村→愛寶樂園
今天要執行我們赴韓的一大任務──與議政府科學高中締結姐妹校。為了這項重任，我心中特別緊張，認真打理好服裝儀容，正襟危坐前往科學高中。到了那裡，為了因應他們的歡迎隊伍，我們排成二路走進校門。他們的學生人手一枝玫瑰，任意走到我們一人旁，就這樣兩人一組進到禮堂（我湊巧遇到當初來接機的其中一位）。進到禮堂後，因為我們提早到，所以有一段緩衝時間，我就跟帶我進來的那位聊聊天，交換名片，典禮的過程中我也就坐他旁邊。這次典禮花比較多時間（他們校長致詞比較久），而且我們學生代表的發言也沒有特別嚇到他們了，因為以英文程度而言，科學高中比東豆川的華語科女生好太多了，跟他們交談很順暢，也讓我對自己的英語會話能力多點信心。後來輪到他們學生代表致詞時我就嚇了一跳，原來坐我旁邊的是他們的學生代表！他發言時很平穩，雖然是用韓文然後經過口譯的，他跟我們提到了亞洲四小龍，忽然讓我有點心虛…對於這個稱號，有種冒名頂替的感覺。
早上超級冷，車上的水都結凍了。
他們的禮堂
結束後我們分組到各個實驗室做實驗觀摩，生物實驗室的解說同學是有來接機的熱門女生，組員們看到好像有些興奮，不過等她開口沒多久大概就傻了。核酸電泳，相較於另外幾間實驗室的實驗，這個實驗的確比較難理解，雖然她努力不講專有名詞，只解釋步驟，但卻反而讓同學們不知道她在做什麼，全場就陷入一種尷尬的僵局。很幸運地，這個實驗我有操作過，因此我就將一個一個步驟解釋給組員們聽。這樣也不知道是解救了我們組員，還是救了解說的同學，總之大家都露出如釋重負的表情，科學高中的幾個人也用崇拜的眼神看著我（太爽啦！真的要說，爽爽爽～～喔呵呵呵）。這個實驗其實不難做，但我們正常來說卻是要到大學才能碰到，他們之所以會先學，想當然是因為他們是科學高中吧（大多數人都在高二考上大學了…）！看完實驗，我們還到處參觀校園。他們的各種設備真的不是普通的優良，語言學習教室、電腦教室等等都令人驚嘆，心裡頗期待台灣能有幾所像這樣的學校。這一段見聞在回到竹中後，必然會（也確實）聽到許多的抱怨，說竹中很爛、很破、環境很差。老實說我覺得這樣的怨言意義是不大的，只是單純的怨怒之氣，能改善什麼嗎？環境和學生是互相影響的，或許好環境的對學生能有所幫助、提升，但若沒有好學生，誰願意投資環境？我們要先改變自己能改變的東西（例如自己），試問，竹中學生有多少人夠資格使用這樣的環境？實驗課時往往不遵守規則、態度隨便，數據做不出來隨便掰、聽到要交報告就哇哇叫，這樣又何需那麼高級的實驗器材呢？住宿生一天到晚有人因為未打掃乾淨而假日生活輔導，連眾人負責一間廁所都無法整理好，又怎能要求自己負責的個人衛浴？律師高考榜首的俊翰學長告訴我們：「你不能要求學校要達到什麼環境，你才要學習，那樣是不會進步的！」
頗為驚人的生物（我猜是分生）實驗室
地科實驗室
語言學習教室
結束後到學生餐廳，進行茶果會和禮物交換。和我交換禮物的那個同學好安靜，幾乎都不講話，連我刻意去找話題他都不太愛搭理（跟那學生會長不一樣呢），結果害我有些尷尬，還好坐他旁邊的會找我講話。吃完茶點之後是拍照時間，當我問姜炳權（學生會長）可不可以跟我拍照時，他很高興的說：「Of course! Thank you!」，還把手上的飲料塞給我。我發現韓國人對於肢體碰觸並不像中國人（台灣）那麼拘謹，當然他那時還是很有禮貌的問我一聲「Can I hold your hand?」記得前一天訪問完東豆川時，David導遊教我們一些拍照的禮儀，也有提到我們要主動去把女生拉到我們身邊；在東豆川校園裡看到很多學生（不分男女）在走廊上遇到熟人，講幾句話之後，就邊走邊聊還邊把手牽了起來；David平常跟我們的互動也是，譬如在飯店我們要回房睡覺時，他就槌槌我的屁股。文化差異真的表現在很多大大小小的細節啊！
最後我們的計畫算是成功了，我心情很好，大功告成地上了遊覽車。上車之前我用韓文跟姜炳權說了再見，同時他也給我一塊他幫社團打廣告的紙版，說那是禮物。帶著那一塊坐在車窗旁，我們對著車窗外列隊向我們道別的同學們揮手。有一點捨不得，想要再多留一下、多了解一點也好，正在這樣想時，我忽然看到姜炳權追著車子邊跑邊揮動他的右手，左手摀著嘴巴，眼睛……我嚇了一大跳，他不會哭了吧…？當車子超過他時，我把頭轉回來，感覺自己也有點想哭了……（也可能是我抬自作多情了）。很長一段時間，我靜靜的坐在位子上，我想到韓國著名小說龍族的一段話：「我們還會再見面吧？那麼就不用道別了。」我是這麼期待著的，而且心中總有那麼一小小部分的嫉妒，在未來的國際舞台上，他們都會是顆耀眼的星星吧？
科學高中校園
前往大長今村的路上，我想到台灣了。這次參訪我們得知韓國一共有近５０所外語高中、科學高中，而台灣呢？或許是對能力分班的排斥影響太大，現在的資優教育都窒礙難行，甚至有許多人連資優的意義都不明白。很多人一天到晚批評資優教育，說什麼：「每個人都各有各的專長。」但這不正是資優教育的目的嗎？把有同類長處的人聚集在一起，然後一起接受特殊的教育。其實贊成反對的雙方都瞭解「專長」的重要性，現在的台灣卻好像反其道而行，不斷強調齊頭式的平等，更把依能力分班分系的時間一再延後，理由是「很多人到高三時還不知道自己要讀什麼」，乍聽之下似乎很合理，但這種結果的原因是什麼？是因為高三學生在這個年齡的還無法得知，還是很多人都未曾試著了解、探索自己？如果是後者，那麼延到大二分組有何用處？只不過讓大家再延後認識自己的時間，不是嗎？
我可能想太多了吧！一方面我沒看韓劇，所以對大長今沒什麼感覺，而且滿腦子都是在科學高中剎那的美好，想著想著，好像就把在大長今村的時間都耗掉了，除了照片不太記得什麼。
往愛寶樂園的路上塞車，圖為高速高路收費亭
晚上到愛寶樂園，我一直都是對遊樂園冷感的人，除了六福村的一些好玩又不刺激的遊戲，不然我鮮少在遊樂設施中取得太大的樂趣，愛寶樂園也不例外。愛寶的遊樂設施人永遠都很多，要排要排很久，所以我們就到處逛動物園，還看到黑面琵鷺的標本，忽然有種他鄉遇故知的感覺。煙火秀和遊行隊伍還不錯看啦！只是到那麼晚真的很冷，最高攝氏１度吧！結果我就買了一個哈士奇毛帽，真的很保暖，只是在台灣大概穿不到了。遊樂區應該是特別髒的地方，韓國仍讓人吃驚地維持乾淨整潔，可能是清潔工很認真掃，另一方面，看到那麼乾淨的地板也沒有人忍心丟垃圾吧！
傳說中的Ｅｖｅｒｌａｎｄ
黑面琵鷺……這叫他鄉遇故知
驚人的乾淨地板
下榻的超級大飯店，不是很高級，可是空間卻非常非常非常大
在飯店自己煮宵夜
今天要執行我們赴韓的一大任務──與議政府科學高中締結姐妹校。為了這項重任，我心中特別緊張，認真打理好服裝儀容，正襟危坐前往科學高中。到了那裡，為了因應他們的歡迎隊伍，我們排成二路走進校門。他們的學生人手一枝玫瑰，任意走到我們一人旁，就這樣兩人一組進到禮堂（我湊巧遇到當初來接機的其中一位）。進到禮堂後，因為我們提早到，所以有一段緩衝時間，我就跟帶我進來的那位聊聊天，交換名片，典禮的過程中我也就坐他旁邊。這次典禮花比較多時間（他們校長致詞比較久），而且我們學生代表的發言也沒有特別嚇到他們了，因為以英文程度而言，科學高中比東豆川的華語科女生好太多了，跟他們交談很順暢，也讓我對自己的英語會話能力多點信心。後來輪到他們學生代表致詞時我就嚇了一跳，原來坐我旁邊的是他們的學生代表！他發言時很平穩，雖然是用韓文然後經過口譯的，他跟我們提到了亞洲四小龍，忽然讓我有點心虛…對於這個稱號，有種冒名頂替的感覺。
早上超級冷，車上的水都結凍了。
他們的禮堂
結束後我們分組到各個實驗室做實驗觀摩，生物實驗室的解說同學是有來接機的熱門女生，組員們看到好像有些興奮，不過等她開口沒多久大概就傻了。核酸電泳，相較於另外幾間實驗室的實驗，這個實驗的確比較難理解，雖然她努力不講專有名詞，只解釋步驟，但卻反而讓同學們不知道她在做什麼，全場就陷入一種尷尬的僵局。很幸運地，這個實驗我有操作過，因此我就將一個一個步驟解釋給組員們聽。這樣也不知道是解救了我們組員，還是救了解說的同學，總之大家都露出如釋重負的表情，科學高中的幾個人也用崇拜的眼神看著我（太爽啦！真的要說，爽爽爽～～喔呵呵呵）。這個實驗其實不難做，但我們正常來說卻是要到大學才能碰到，他們之所以會先學，想當然是因為他們是科學高中吧（大多數人都在高二考上大學了…）！看完實驗，我們還到處參觀校園。他們的各種設備真的不是普通的優良，語言學習教室、電腦教室等等都令人驚嘆，心裡頗期待台灣能有幾所像這樣的學校。這一段見聞在回到竹中後，必然會（也確實）聽到許多的抱怨，說竹中很爛、很破、環境很差。老實說我覺得這樣的怨言意義是不大的，只是單純的怨怒之氣，能改善什麼嗎？環境和學生是互相影響的，或許好環境的對學生能有所幫助、提升，但若沒有好學生，誰願意投資環境？我們要先改變自己能改變的東西（例如自己），試問，竹中學生有多少人夠資格使用這樣的環境？實驗課時往往不遵守規則、態度隨便，數據做不出來隨便掰、聽到要交報告就哇哇叫，這樣又何需那麼高級的實驗器材呢？住宿生一天到晚有人因為未打掃乾淨而假日生活輔導，連眾人負責一間廁所都無法整理好，又怎能要求自己負責的個人衛浴？律師高考榜首的俊翰學長告訴我們：「你不能要求學校要達到什麼環境，你才要學習，那樣是不會進步的！」
頗為驚人的生物（我猜是分生）實驗室
地科實驗室
語言學習教室
結束後到學生餐廳，進行茶果會和禮物交換。和我交換禮物的那個同學好安靜，幾乎都不講話，連我刻意去找話題他都不太愛搭理（跟那學生會長不一樣呢），結果害我有些尷尬，還好坐他旁邊的會找我講話。吃完茶點之後是拍照時間，當我問姜炳權（學生會長）可不可以跟我拍照時，他很高興的說：「Of course! Thank you!」，還把手上的飲料塞給我。我發現韓國人對於肢體碰觸並不像中國人（台灣）那麼拘謹，當然他那時還是很有禮貌的問我一聲「Can I hold your hand?」記得前一天訪問完東豆川時，David導遊教我們一些拍照的禮儀，也有提到我們要主動去把女生拉到我們身邊；在東豆川校園裡看到很多學生（不分男女）在走廊上遇到熟人，講幾句話之後，就邊走邊聊還邊把手牽了起來；David平常跟我們的互動也是，譬如在飯店我們要回房睡覺時，他就槌槌我的屁股。文化差異真的表現在很多大大小小的細節啊！
最後我們的計畫算是成功了，我心情很好，大功告成地上了遊覽車。上車之前我用韓文跟姜炳權說了再見，同時他也給我一塊他幫社團打廣告的紙版，說那是禮物。帶著那一塊坐在車窗旁，我們對著車窗外列隊向我們道別的同學們揮手。有一點捨不得，想要再多留一下、多了解一點也好，正在這樣想時，我忽然看到姜炳權追著車子邊跑邊揮動他的右手，左手摀著嘴巴，眼睛……我嚇了一大跳，他不會哭了吧…？當車子超過他時，我把頭轉回來，感覺自己也有點想哭了……（也可能是我抬自作多情了）。很長一段時間，我靜靜的坐在位子上，我想到韓國著名小說龍族的一段話：「我們還會再見面吧？那麼就不用道別了。」我是這麼期待著的，而且心中總有那麼一小小部分的嫉妒，在未來的國際舞台上，他們都會是顆耀眼的星星吧？
科學高中校園
前往大長今村的路上，我想到台灣了。這次參訪我們得知韓國一共有近５０所外語高中、科學高中，而台灣呢？或許是對能力分班的排斥影響太大，現在的資優教育都窒礙難行，甚至有許多人連資優的意義都不明白。很多人一天到晚批評資優教育，說什麼：「每個人都各有各的專長。」但這不正是資優教育的目的嗎？把有同類長處的人聚集在一起，然後一起接受特殊的教育。其實贊成反對的雙方都瞭解「專長」的重要性，現在的台灣卻好像反其道而行，不斷強調齊頭式的平等，更把依能力分班分系的時間一再延後，理由是「很多人到高三時還不知道自己要讀什麼」，乍聽之下似乎很合理，但這種結果的原因是什麼？是因為高三學生在這個年齡的還無法得知，還是很多人都未曾試著了解、探索自己？如果是後者，那麼延到大二分組有何用處？只不過讓大家再延後認識自己的時間，不是嗎？
我可能想太多了吧！一方面我沒看韓劇，所以對大長今沒什麼感覺，而且滿腦子都是在科學高中剎那的美好，想著想著，好像就把在大長今村的時間都耗掉了，除了照片不太記得什麼。
往愛寶樂園的路上塞車，圖為高速高路收費亭
晚上到愛寶樂園，我一直都是對遊樂園冷感的人，除了六福村的一些好玩又不刺激的遊戲，不然我鮮少在遊樂設施中取得太大的樂趣，愛寶樂園也不例外。愛寶的遊樂設施人永遠都很多，要排要排很久，所以我們就到處逛動物園，還看到黑面琵鷺的標本，忽然有種他鄉遇故知的感覺。煙火秀和遊行隊伍還不錯看啦！只是到那麼晚真的很冷，最高攝氏１度吧！結果我就買了一個哈士奇毛帽，真的很保暖，只是在台灣大概穿不到了。遊樂區應該是特別髒的地方，韓國仍讓人吃驚地維持乾淨整潔，可能是清潔工很認真掃，另一方面，看到那麼乾淨的地板也沒有人忍心丟垃圾吧！
傳說中的Ｅｖｅｒｌａｎｄ
黑面琵鷺……這叫他鄉遇故知
驚人的乾淨地板
下榻的超級大飯店，不是很高級，可是空間卻非常非常非常大
在飯店自己煮宵夜
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