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吳櫻的家政課上到現在感覺…傳聞是正確的，的確非常讚。
生命教育的相關課程總是讓我對週遭事物產生不一樣的感受，不論是對家人、對異性朋友、對班上同學……
今天的主題一個是要寫好朋友的優點。老師只給我們６個名額，太少了！取捨的過程對我來說是很困難的，誰對我比較「好」些？我比較了解誰？都很難說啊！班上許多同學都是我極要好、極在乎的人，我怎麼能捨棄他們？或許是想要平衡吧，最後對於那些我挑選出來的朋友，我也採取一種比較…輕鬆、Kuso的寫法，否則總是會有對其他人不公平的感覺。
活動結束後共計有９個人寫給我，讓我深深的感覺到－－我所擁有的遠比我付出的還多。真的，真的非常感動，有一些甚至我連考慮都沒考慮過的人也寫給我。常常覺得好像不管我怎麼付出，都不足以回報同學們對我的情感。在看到一些同學很用心的寫給我的內容之後，我開始感到抱歉，對於我所採用的寫法感到抱歉，畢竟太多內容是我難以承受的。原諒我好嗎？那些我寫出去的以及未被我寫出來的朋友們。
第二個活動探討我對朋友的期望，而我寫下的是－－
我希望泛泛之交能不要誤解我；我希望普通朋友能了解我；我希望好朋友能讓我了解他們。
了解啊…謝謝把拔、毛毛、蜜桃…等人能了解我，尤其是把拔寫的「成熟」讓我好有壓迫感（或許還帶有一點欣喜）
最後就是分享有關友誼的一首歌，正如老師所說，同學們都很害羞。而我還是像往常一樣，不放過任何一個加分機會，當然這不完全是理由，可能還有愛表現吧！
儘管如此，走出去時我的嘴唇仍在顫抖，說話也有些結巴。開口之後音高不太準，更糟糕的是，高潮那段忽然有些哽咽。不知道為什麼，毫無來由的，有一點想哭的感覺，雖然下意識告訴我應該女生才會在大庭廣眾下哭，但走回座位時，我的眼眶卻是溼潤的。很幸運的，最後我還是成功的唱完副歌，同學喝采也很熱烈，儘管沒有人回饋下我還是沒加到分，極度自戀的想法是－－同學太感動了，說不出話。我所說的感想和我紙上寫的並不相同，緊張應該是很大的因素，在這裡重新說過一次吧。
You raise me up你鼓舞我 獻給所有105陪伴我的朋友。不論我歡笑、低潮；不論我欣喜、哭泣，你們，總是在我身邊，鼓勵我、陪伴我。的確是因為有你們，我才是完整的我；我才得以…超越自我。
以下是我今天所唱的那段，網址則連結到一個有Josh Groban唱的版本的網站，另有完整歌詞。
You raise me up, so I can stand on mountains;
You raise me up, to walk on stormy seas;
I am strong, when I am on your shoulders;
You raise me up: To more than I can be.
http://ladynwavsone.com/raisemeup.html
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