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於此,影像的權威性、消極性或詩文在真理與秩序中的迷途,都不再重要。
我在暑修物理老師嗓音中,交錯讀著楊照的《迷路的詩》和蘇珊桑塔格的《論攝影》。兩者潛藏著的相同處,我試著挖掘,像在老師被翻攪過的聲線裡拉扯出解題關鍵。
拿起相機或拿起筆,文字或影像,對我來說都是嘗試去描述生活中所有劇烈或隱微的情感,乍見自然美景的驚情,或兩顆心碰撞後的萬分悸動。
邊讀,想到用影像來詮釋詩般的歌詞,或者用詞句去描摹所記錄到的影像,或許也是出於同一種渴望吧。於此,影像的權威性、消極性或詩文在真理與秩序中的迷途,都不再重要。
每年都在重複相同的任務,卻是不同的故事與思考,寄託在這次的拍攝與剪輯之中。
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領培第八期高階的影片。
過去剪片時,我只用哭的學員有多少來當判斷指標。在很多的思考跟刺激之後,在玩膩了煽情的素材和華麗特效之後,這是我第一次作出在影像美學上令自己滿意的作品。
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